A Rákospalotai Javítóintézet és Központi Speciális Gyermekotthon tevékenységei egyrészt a történelmi tradíción, másrészt az elmúlt évtizedek, illetve a közelmúlt szakmai korszerűsítési törekvésein alapulnak. Az intézmény három fő tevékenységének, így a javítóintézeti nevelésének, a fiatalkorú elkövetők javítóintézetben végrehajtandó letartóztatásának, illetve a gyermekvédelmi szakellátás rendszerébe tartozó központi speciális gyermekotthoni ellátásnak a múltja eltérő.
Az intézmény alapításának éve 1890., egy nagy parkban, korszerűsített és belső tereiben a gyermekvédelmi elvárásoknak megfelően átalakított, műemlékvédelmi jellegű épületegyüttesben működik, azon a helyen, ahol létrejött, akkor még Magyar Királyi Leánynevelő Intézet megnevezéssel.
- évtől van folyamatosan jelen, a kezdetektől, a bíróságok által elrendelhető javítóintézeti nevelés végrehajtása.
- évben nyílt meg a jogi útja a javítóintézeti nevelésen túl a letartóztatásba helyezett fiatalkorú lányok befogadásának.
- évben kapott az intézmény lehetőséget arra, hogy jogi alapjaiban és céljaiban eltérő, a gyermekvédelmi rendszer szakellátási részében elhelyezkedő központi speciális gyermekotthoni részleget működtessen.
- év novemberétől az intézmény 4 anya és 4 gyermeke számára együttes elhelyezést biztosít egy külön részleg működtetésével, javítóintézeti nevelt és központi speciális gyermekotthoni elhelyezett fiatalkorúak anyáknak.
Összességében azt mondhatjuk, hogy minden részleg részben máshogyan működik, mások a bekerülés okai és feltételei, a jogszabályban meghatározott célok. Ezzel együtt elmondhatjuk, hogy az intézményünkben élő, átlagosan 60-70 fő gyermek, fiatal lány, hasonló alapproblémákkal küzd és jellemzően a hátrányaik és ennek tünetei halmozódnak, vezetnek a speciális szükségleteik megjelenéséhez (deviáns viselkedés, magatartási zavarok, disszociális és pszichés problémák, szerhasználat stb.). A lányok többségénél az elégtelen családi háttér, valamilyen feldolgozatlan trauma határozta meg mindegyikük életét, szocializációját, pszichés állapotát, így viselkedését.
Célunk az intézményben elhelyezett gyermekek, fiatalkorúak korrekciós, személyre szabott nevelése, a szocializációs hiányosságok pótlása. A megelőző életútjuk károsító folyamatainak következményeire és a szocializációjuk, a nevelésük hiányaira ható kompenzáló nevelési és gondozási folyamatokat alakított ki az intézmény, melynek célja az elhelyezettek személyiségének fejlesztése, viselkedésük változtatása, oktatásuk, képzésük útján a beilleszkedési zavaraik enyhítése, a társadalmi beilleszkedésük elősegítése.
Mindeközben pótolni igyekszünk a gyermekkorban elmaradt élményeket, megmutatni néhány alternatíváját a szabadidő jobb eltöltésének, megismertetni a kreatív munka örömét. Próbáljuk neveltjeinkkel feldolgozni mindazt, ami idekerülésükig történt, annak érdekében, hogy felnőtt életükben képesek legyenek másik utat választani. Hisszük, ha a fiatalok személyiségállapotát tekintjük elsődlegesnek, akkor több profillal is lehet egy intézményen belül közös célért dolgozni.
Programunk alapja a strukturált, terápiás jellegű intézményi működés. Fő céljaink: az oktatás, a fiatalok szociális készségeinek fejlesztése, ennek intenzív része a társas kapcsolatok, a közösségi aktivitás erősítése, a különböző kognitív- behaviorista programokkal. Többféle módszerünk közül kiemelnénk a hitéleti, az élménypedagógiai, a művészetterápiás, meseterápiás és állatasszisztált terápiás programjainkat, a kézműves és sport foglakozásainkat.
Intézményünkben többségében pedagógus, pszichológus, szociális, kriminológus végzettségű szakemberek, őket segítő, képzett gyermekfelügyelők dolgoznak. Az ő munkájukat támogatják az intézmény technikai működését biztosító munkatársaink. Kiemelten fontos, hogy saját munkatársaink munkája mellett jelen vannak és szükségünk van az önkéntes segítőink támogatására több területről, főként az egyházak részéről. Az intézmény szervesen kapcsolódik a felsőfokú szakirányú képzésekhez, biztosítva a terepgyakorlatot, az intézményi bemutatásokat. Az intézmény nyitott minden olyan külső szakemberek által tartott programra, amely akár önkéntes munkával vagy pályázati keretek között továbbá egyéb támogatással segíti és teszi még színesebbé és eredményesebbé a munkát.
Honlapunk segítségével bepillantást nyerhet intézményünk működésébe. Olvashat az intézmény történetéről, jelenlegi helyzetünkről. Beszámolunk a nevelőmunkánk eredményeiről, szakmai tapasztalatainkról. Olvashatja szakmai programjainkat. Képet adunk az itt lakók és itt az dolgozók mindennapi életéről: az aktuális programokról, rendezvényekről.
Reméljük, hogy az itt közzétett oldalak mindenki számára hasznos információkkal szolgálnak.
Szim András igazgató